Обучающее занятие «Изготовление динамической игрушки» для слушателей государственного учреждения образования «Минский городской институт развития образования»

В рамках работы Республиканского ресурсного центра комплексной поддержки образования в интересах устойчивого развития 28 марта 2024 года Центр детского творчества гимназии принимал гостей.
Учитель изобразительного искусства гимназии Наталья Геннадьевна Якимович предложила слушателям государственного учреждения образования «Минский городской институт развития образования» обучающий курс «Изготовление динамической игрушки». Учителя изобразительного искусства и педагоги дополнительного образования города Минска познакомились с тремя тематическими блоками занятия. Вниманию гостей был предложен спектакль «Театра кукол своими руками»; куклы, декорации, реквизит изготовлены самими актерами совместно с руководителем театра.

Постановка спектакля театра кукол «Стойкий оловянный солдатик» по мотивам сказки Г.Х. Андерсена не оставила никого равнодушным, а игра актеров Арины Деминой, Нами Ханады, учащихся 10 «В» класса, увлекла зрителей в мир сказочной истории.
О внедрении в практику работы инновационных педагогических технологий и форм организации образовательного процесса рассказала Якимович Н.Г. в своём выступлении «Формирование метапредметных компетенций у учащихся и развитие социально значимых качеств личности в процессе реализации  проекта «Театр кукол своими руками».
В практической части  слушатели познакомились с технологией изготовления игрушек, в основу которых заложены разнообразные виды движения.

Итогом занятия стала коллекция движущихся игрушек: куклы-марионетки, лазающие и перемещающиеся фигурки. Надеемся, что полученные на занятии знания и навыки помогут педагогам в организации урочной и досуговой деятельности учащихся.

Посещение Белорусской государственной сельскохозяйственной академии

В рамках договора о сотрудничестве 22-23 марта для учащихся 10а 10б классов была организована профориентационная экскурсия в Белорусскую государственную сельскохозяйственную академию. Программа двухдневной экскурсии была насыщенной и интересной. Ребята познакомились с основными факультетами, готовящими специалистов не только в области сельского хозяйства, но и мировой экономики, бизнеса и права. 

В первый день учащиеся посетили мелиоративно-строительный факультет, экономический факультет, где им рассказали о таких профессиях как инженер-строитель, экономист, бухгалтер, познакомили с перспективами работы в сфере международных экономических отношений. На землеустроительном факультете ребята узнали о такой специальности как кадастровый работник. На факультете бизнеса и права ребятам представили специфику подготовки специалистов в области права: юристов, следователей. Учащиеся были впечатлены материальной базой академии. 

Во второй день гимназисты познакомились с факультетом механизации сельского хозяйства, своими глазами увидели сельскохозяйственную технику. 

Очень сильно впечатлил факультет биотехнологии и аквакультуры: разнообразие рыб, технологии их разведения и выращивания заинтересовали многих ребят. 

Напоследок ребята посетили оранжерею Ботанического сада. 

Несмотря на то, что программа была очень насыщенной и пришлось много ходить, ребята остались очень довольны.

Приглашаем принять участие в международной экологической акции – «Час Земли-2024».

 Мероприятие пройдет 30 марта, традиционно в последнюю субботу первого месяца весны. В этот день в сотнях городов мира в 20:30 по местному времени на час погаснут окна домов и общественных зданий, исчезнет подсветка достопримечательностей.

Впервые «Час Земли» был проведен в австралийском городе Сиднее 31 марта 2007 г. А уже через год акцию поддержало 35 государств и свыше 400 городов. Республика Беларусь присоединилась к мероприятию в 2009 году.

«Час Земли» – это, прежде всего, символическая акция по привлечению внимания к последствиям изменения климата, необходимости ответственного отношения к природе и ресурсам нашей планеты.

Спустя почти два десятилетия существования в мероприятии ежегодно принимают участие свыше 2 миллиардов рядовых граждан и тысячи предприятий из 190 стран, где гаснет подсветка более 18 тысяч архитектурных памятников. Поскольку это абсолютно добровольная акция, люди сами решают, сколько и какие электрические приборы они выключат, а городские власти инициируют выключение подсветки городских объектов.

Конечно же, само по себе часовое отключение света не может заметно улучшить экологическую обстановку на Земле. Но экономия энергии и не является главной целью акции – важно единство, которое проявляют люди перед лицом экологических проблем, готовность каждого сделать свой вклад в благополучие планеты. На сегодняшний день «Час Земли» – самая массовая общественная акция в истории человечества.   

 
Принять участие в акции очень просто – следуйте предложенным шагам:
 
Шаг 1

Запланируйте, как вы проведете 1 час 30 марта с 20:30 до 21:30 со своей семьей/друзьями: ужин при свечах, игры, прогулка, наблюдение за звездами и многое другое.

Шаг 2

Отключите все электроприборы и выключите свет во всех помещениях вашей квартиры в субботу 30 марта с 20:30 до 21:30.

Шаг 3

Проведите один час так, как запланировали ранее. Сделайте фото ярких моментов акции «Час Земли» вами и вашими близкими людьми.

Шаг 4

Разместите фото в Instagram с хештегом #часземлигим19, а так же отметкой аккаунта  @gymn19.minsk и поделитесь историей о том, как вы провели этот час.

Свои фотографии и истории можно присылать на адрес  svrtlexa@gmail.com с пометкой «Час Земли»

 

Час Земли. Информационная кампания

В рамках подготовки к акции "Час Земли" учащиеся 7 "Б" класса и их классный руководитель Галица Т.Э. провели информационную кампанию по привлечению внимания к проблеме изменения климата. Ребята разместили листовки и буклеты о предстоящей акции, в которых рассказали о том, как стать участником.

Инициативная группа ребят рассказала об акции учащимся других классов на классном часе, пригласив принять участие в этой масштабной международной акции.

Сотрудничество: методический вернисаж с международным участием

14.03.2024 на базе регионального ресурсного центра комплексной поддержки образования в интересах устойчивого развития при поддержке государственного учреждения образования «Минский городской институт развития образования» состоялся методический вернисаж с международным участием «Инновационные подходы, обеспечивающие формирование метапредметных компетенций в образовательном процессе: от теории к практике».
В мероприятии приняли участие руководители и педагогические работники учреждений образования г. Минска (Республика Беларусь), г. Тюмени и г. Новозыбкова (Российской Федерации), г. Кокшетау (Республики Казахстан).

На методическом вернисаже присутствовали представители государственного учреждения образования «Минский городской институт развития образования»: Червякова Ольга Эдуардовна, начальник управления по международному и региональному сотрудничеству, Новицкая Ирина Васильевна, методист управления по международному и региональному сотрудничеству.
С приветственным словом выступили Круглик Юрий Викторович, директор государственного учреждения образования «Гимназия № 19 г. Минска» (Республика Беларусь), Хохлов Алексей Николаевич, директор муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия» города Новозыбкова Брянской области (Российская Федерация), Амирова Эльвира Наилевна, директор муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 69 города Тюмени имени Героя Советского Союза Ивана Ивановича Федюнинского» (Российская Федерация), Самбаева Айшолпан Кадырбаевна, директор коммунального государственного учреждения "Школа-гимназия № 13 "Экос" города Кокшетау отдела образования по городу Кокшетау управления образования Акмолинской области" (Республика Казахстан).

На методическом мероприятии была представлена панорама опыта по направлениям: инновационные подходы по формированию метапредметных компетенций у участников образовательного процесса с использованием современных образовательных технологий; актуальные проблемы преподавания учебных предметов, взаимодействие учителя и учащихся на учебных занятиях и во внеурочной деятельности; формирование функциональной грамотности учащихся; развитие интеллектуального и творческого потенциала учащихся; реализация воспитательного потенциала на учебных занятиях и во внеурочной деятельности.
В ходе мероприятия педагоги государственного учреждения образования «Гимназия № 19 г. Минска» поделились своим опытом работы по формированию метапредметных компетенций в образовательном процессе: Махнис Светлана Геннадьевна, учитель химии, представила свой опыт по развитию интеллектуальных способностей и творческого потенциала учащихся в рамках изучения учебного предмета «Химия»; Орлова Елена Михайловна, учитель физики рассказала о формировании естественнонаучной грамотности учащихся средствами учебных предметов «Физика», «Математика»; Якубовская Светлана Александровна, учитель английского языка, руководитель Регионального ресурсного центра комплексной поддержки образования в интересах устойчивого развития государственного учреждения образования «Гимназия № 19 г. Минска» в своем выступлении познакомила участников вернисажа с возможностями интерактивных онлайн-заданий для формирования читательской грамотности по учебному предмету «Английский язык»; Якимович Наталья Геннадьевна, преподающий учебный предмет «Искусство (мировая и отечественная художественная культура». руководитель кукольного театра «Своими руками» поделилась опытом формирования метапредметных компетенций у учащихся и развития социально значимых качеств личности в процессе реализации проекта «Театр кукол своими руками».

С презентацией деятельности государственного учреждения «Школа-гимназия № 13 "Экос" города Кокшетау отдела образования по городу Кокшетау управления образования Акмолинской области» выступили Савич Елена Николаевна, учитель химии и биологии, педагог-эксперт и Баранова Лариса Юрьевна, учитель химии и биологии, представив исследовательский проект «Garden и Я». Исследовательский проект «Экоблогерство», представленный Хабаровой Татьяной Валерьевной, учителем химии и биологии, педагогом-экспертом государственного учреждения "Школа-гимназия № 13 "Экос", показал возможности IT-технологий в развитии творческого и познавательного потенциала учащихся. Жижикина Ольга Витальевна, учитель географии, педагог-исследователь, привлечённый тренер ЦПМ в своем выступлении «Гимназический компонент: экология и функциональная грамотность» акцентировала внимание на экологический аспект.

Коллеги из муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 69 города Тюмени имени Героя Советского Союза Ивана Ивановича Федюнинского» представили опыт работы по реализации  предпрофильной подготовки и профильного обучения: Дубина Тамара Сергеевна, учитель информатики рассказала о системе формирования предпрофессиональных умений и навыков учащихся через реализацию профильного обучения на базе IT-кубов; опытом работы с медицинскими классами в системе образования Тюменской области поделилась Уросова Наталья Геннадьевна, учитель биологии.
Встреча получилась насыщенной, информативной, а презентация положительного инновационного опыта педагогов – интересной, поскольку, по словам коллег из Казахстана,  «такие  мероприятия – всегда ценный опыт и «корзина идей».
Надеемся, что тесное сотрудничество учреждений образования Республики Беларусь,  Российской Федерации и Республики Казахстан будет и впредь направлено на  успешную реализацию совместных проектов, образовательных инициатив.

запись мероприятия

Юные исследователи

4 марта в 3"Б" классе прошло интересное мероприятие в рамках Дней науки и творчества.

Мама, Екатерина Александровна, разработчик косметики, рассказала ребятам о своей интересной профессии и провела мастер-класс по изготовлению косметики для мам своими руками.

Т.к. этот технологический процесс требует в первую очередь чистоты, ребята оделись в спецформу. Екатерина Александровна рассазала об истории возникновения косметики и о самых важных аспектах в современном мире косметического производства - безопасности и качестве.

Затем дети сварили два продукта - блеск для губ и крем для рук. Для блеска использовали готовую массу-основу и ребята сами добавляли пигментную пасту, а также эффектные пигменты (перламутры). На выходе получился готовый окрашенный продукт.

Второе задание было действительно очень сложным, ведь ребята делали настоящую обратную эмульсию. Этот процесс и в промышленности не прост, но ребята внимательно слушали инструкции и очень старательно, скрупулезно их выполняли, смешивая водную и масляную фазы покапельно, интенсивно их перемешивая.

"Почему ветер дует?"

 В рамках недели Науки и творчества юные исследователи лаборатории "Гелиос" в очередной раз искали ответы на загадки, которые так щедро дарит нам погода.  

"Почему ветер дует?" - задумались ребята и с энтузиазмом взялись за ... воздушные шарики, весы, свечи и змейки. Почему такой странный набор предметов? А вы спросите у наших юных исследователей, они с удовольствием вам всё покажут и расскажут.

Самые любознательные учащиеся 3А класса и классный руководитель, Сасина Ольга Михайловна.