Республиканский семинар-практикум «Организация практик ОУР в системе общественно-активной деятельности учреждения образования в местном сообществе»

28 – 30 ноября 2019 года  на базе ГУО «Средняя школа г.п. Мир» состоялся  республиканский семинар-практикум «Организация практик ОУР в системе общественно-активной деятельности учреждения образования в местном сообществе». В работе семинара приняли участие представители учреждений общего среднего образования Республики Беларусь – участники инновационных проектов в области ОУР, сети общественно-активных школ Гродненской области, эксперты БГПУ и Ассоциации «Образование для устойчивого развития».

Цель работы семинара-практикума: выявление специфики организации общественно-активной деятельности учреждения образования в местном сообществе в контексте задач продвижения ценностей и локализации Целей устойчивого развития (ЦУР), а также обмен опытом организации инновационной деятельности и определение индикаторов уровня сформированности творческого потенциала участников практик ОУР для всех поколений.

Темой первого дня явилось формирование творческого потенциала участников процессов устойчивого развития – условие локализации ЦУР в местных сообществах. В результате были определены индикаторы уровня сформированности творческого потенциала участников практик ОУР для всех поколений.

Тема второго дня – организация общественно-активной деятельности учреждения образования в местном сообществе в контексте задач продвижения ценностей и локализации Целей устойчивого развития.

В результате были выявлены специфика и ресурсы обеспечения эффективной общественно-активной деятельности учреждений образования в местном сообществе на основе организации практик ОУР для всех поколений.

Участникам семинара была представлена панорама инновационной деятельности ГУО «Средняя школа г.п. Мир». Стендовая презентация – выставка «Сотрудничество участников Партнерской сети школ устойчивого развития», в которой приняли участие и мы Светлана Геннадьевна Махнис, Светлана Александровна Якубовская и Светлана Владимировна Симоненко заинтересовала присутствующих. Призыв присоединиться к движению «Школа без пластика» поддержали 23 учреждения образования – Школ партнерской сети.

Гимназия получила сертификат, подтверждающий статус ресурсного центра комплексной поддержки практик образования в интересах устойчивого развития.

Целью третьего дня стало – специфика деятельности учреждения общего среднего образования в интересах локализации Целей устойчивого развития в местных сообществах и регионах. Было осуществлено моделирование системы исследовательского, методического и педагогического сопровождения процессов локализации Целей устойчивого развития в организации образовательного процесса учреждений общего среднего образования.

Образование для устойчивого развития для всех: теория и практика в действии…

Сегодня,  30 октября 2019 года в г. Минске проходит  заседание коллегии Министерства образования Республики Беларусь «О выполнении поручений Главы государства в системе образования». Делегация Гомельской  области  посетила государственное учреждение образования «Гимназия № 43 г. Минска», которое стало базой для работы секции № 6 и выставочной композиции учреждений образования Фрунзенского района  г. Минска «Особенности организации воспитательной и идеологической работы в 2019/2020 учебном году».

Выставочная интерактивная площадка Ресурсного центра нашей гимназии «Образование в интересах устойчивого развития для всех: теория и практика в действии» включала множество аспектов деятельности по реализации образовательной политики гимназии. Директор гимназии Анатолий Владимирович Муравьев представил систему работы по формированию у учащихся компетенций личности устойчивого развития. Ваня Платковский, самый юный участник выставки, и его учитель Ольга Михайловна Сасина представили новую экспозицию своего проекта «Музей ветра». Ваня с гордостью, позиционируя себя как научного сотрудника лаборатории, рассказывал об экспонатах и о своей роли в этом проекте. Ольга Михайловна подчеркнула важность формирования метапредметных компетенций у учащихся I ступени обучения.    Алексеей Эдуардович Редько, учитель химии и биологии, руководитель Клуба экологического мониторинга, рассказал об особенностях реализации проекта «Зеленые школы» в гимназии, провел увлекательное  интерактивное занятие по обращению с отходами. Дарья Кевра, учащаяся 10 класса, представила работу по организации движения «Школа без пластика». Ее поддержали участники гимназического Эко-дефиле под руководством педагога дополнительного образования Натальи Сергеевны Трухан, которые, позиционируя себя в качестве участников этого движения, демонстрировали костюмы из  пластика, изготовленные руками учащихся и их родителей, призывая всех отказаться от потребления одноразового пластика. Игру «Знай свои Цели» провели учитель английского языка Екатерина Александровна Воронище и учащиеся 9  класса Олег Логинов и Тимур Дударев. Ребята привели примеры способов достижения Целей устойчивого развития на локальном уровне. Посетители выставки отметили уникальность представленного опыта.

Ресурсный центр комплексной поддержки ОУР представил опыт работы

11 октября 2019 года  в Государственном учреждении «Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка» прошел Фестиваль инновационных ОУР-практик для всех, который стал заключительным мероприятием Декады «Образование в интересах устойчивого развития для всех», проводимой в Республике Беларусь с 2 по 12 октября.  

От имени Марианны Акиндиновны Щёткиной, заместителя председателя Совета Республики Национального собрания Республики Беларусь, национального координатора по достижению Целей устойчивого 

развития, участников Фестиваля приветствовал заместитель министра образования Александр Владимирович Кадлубай. С приветственными словами обратились постоянный координатор ООН в Республике Беларусь Иоанна Казана-Вишневецкий, представитель Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Республике Беларусь Рашид Мустафа Савар, ректор БГПУ, председатель Совета Ассоциации «Образование для устойчивого развития» Александр Иванович Жук.

В своем выступлении А.И.Жук отметил важность проведения в нашей стране Декады «Образование в интересах устойчивого развития», как условия интеграции сфер образования в систему деятельности по обеспечению устойчивого развития. Александр Иванович выразил уверенность в том, что  Фестиваль инновационных ОУР-практик, как и все мероприятия декады, демонстрирует зарождающиеся и эффективные практики во всех регионах страны.

Ресурсный центр комплексной поддержки ОУР гимназии № 19 г. Минска в рамках интерактивной выставки «ОУР для всех: опыт организации практик образования в интересах устойчивого развития в местных сообществах, учреждениях и общественных организациях» представил свой уникальный опыт, свои примеры реализации ОУР-практик.  Интерактивная площадка гимназии была 

в центре внимания участников Фестиваля. С нескрываемым удовольствием гости участвовали в занятии «Раздельный сбор отходов», которое проводил учитель химии и биологии Алексей Эдуардович Редько со своими учащимися. С первой минуты игра «Знай свои Цели», которую проводили учитель английского языка Екатерина Александровна Воронище и учащиеся 9 «Б»  класса, завоевала своих поклонников. Выступление участников гимназического Эко-дефиле под руководством педагога дополнительного образования Натальи Сергеевны Трухан, которое демонстрировало костюмы из  пластика, изготовленные руками учащихся и их родителей, вызвало шквал аплодисментов. Все хотели сфотографироваться с юными моделями – получилась настоящая фотосессия!

В рамках фестиваля также прошли публичные лекции руководителей органов государственного управления и международных организаций. Так, лекцию «Молодежь – ведущие агенты перемен в интересах достижения ЦУР и реализации Дорожной карты Республики Беларусь» прочитал заместитель министра образования Александр Владимирович Кадлубай, «Глобальная повестка в категориях устойчивого и ответственного развития» – председатель Постоянной комиссии Совета Республики Национального собрания Республики Беларусь по международным делам и национальной безопасности Сергей Кимович Рахманов, «Развитие как наука. Новый взгляд» – постоянный представитель Программы развития ПРООН в Республике Беларусь Александра Соловьева, «Устойчивое развитие своими руками: практики сохранения природы, доступные каждому» – руководитель офиса постоянного координатора ООН в Республике Беларусь Егор Новиков.

В рамках Фестиваля прошла серия тематических мастер-классов по наиболее актуальным направлениям образования в интересах устойчивого развития. Представители гимназии Лариса Пескова, Светлана Махнис, Екатерина Воронище в партнёрстве с руководителем проектов учреждения «Центр экологических решений» Марией Сума дали мастер – класс по организации движения «Школа без пластика».

Моя семья – моя команда: вместе к Целям Устойчивого развития!

2 октября в Беларуси стартовала Декада «Образование в интересах устойчивого развития для всех». Мы, как активные проводники идей ОУР, заявили большой спортивный праздник для всей семьи «Моя семья – моя команда: вместе к Целям Устойчивого развития», который состоялся 5 октября. Самые активные, самые неравнодушные  учащиеся, их родители и педагоги объединились в команды, вступили в ряды болельщиков и зрителей.

В роли организаторов мероприятия выступили Ресурсный центр комплексной поддержки образования в интересах устойчивого развития, ООУР «Наш след», ОАО «Завод электромонтажных изделий», первичные ячейки  БСЖ и «Белая Русь».

В программе праздника – квест, творческие и спортивные задания, встречи с шутками и неожиданностями, с песнями, стихами, в общем, всего не перечесть. Организаторам очень хотелось, чтобы встреча  детей и взрослых доставила всем радость, оторвала хоть ненадолго от повседневных забот, чтобы взрослые почувствовали, как любят их дети, как дорого им их внимание.

         После приветственных слов организаторов праздника капитаны команд получили маршрутные  листы и соревнования начались. Каждой команде предстояло пройти 8 станций: «Пантомима», «Танцевальная разминка», «Прыг-скок», «Угадай мелодию», «Повар», «Логическая задача», «Семейный портрет», «Знай свою цель».

         На станции «Пантомима» участники без помощи звука объясняли милые детские потешки. На станции «Танцевальная разминка» разучивали и синхронно повторяли зажигательный танец. На станции «Прыг-скок» попарно на скакалке прыгали максимальное количество раз. Детские песенки узнавали с первых нот на станции «Угадай мелодию». Полоса препятствий покорялась на станции «Повар». Города мира открывались на станции «Логическая задача». Забавные портреты получались у художников с завязанными глазами на станции «Семейный портрет». Эти соревнования участники проходили индивидуально. А на станции  «Знай свою цель» все команды собрались вместе. Здесь участникам предстояло коллективно креативно оформить выбранную Цель устойчивого развития и защитить свою работу.

Проект «Пересядь на велосипед» в день без автомобиля

22 сентября в Минске состоялся городской праздник, посвященный Международному дню без автомобиля. Мы, учащиеся  и педагоги гимназии 19 традиционно принимали участие в этом празднике.

В этом году впервые действия развернулись  на улице Октябрьской, которая  22 сентября превратилась в своеобразную площадку экологов и велосипедистов, движение автомобилей было ограничено.

В программе праздника были фотозоны, выставки, велокино. Для детей была выделена специальная площадка, на которой были представлены игры, эстафеты, конкурсы, фигурное вождение на велосипедах, экомастерские. На этой площадке мы представляли активности, которые пользовались искренним интересом у зрителей. Вместе с желающими мы создавали экопанно Цели № 13,

 

представляли мастер-класс по раздельному сбору отходов, играли в игру «Знай свои цели», предлагали кроссворды.

 

И, конечно же, агитбригада проекта «Пересядь на велосипед», зажигательно исполняла свою любимую песню. Задорно из динамиков звучали слова: «Ведь это легко забыть про все машины, автобусы, метро. Возьми скорей велосипед, и ждет тебя удача!». Вот так интересно и полезно провели мы этот праздник!

В мире науки

  Первый субботний день после самых продолжительных летних каникул для учащихся гимназии прошёл не совсем обычно. Учащиеся, родители и педагоги посетили фестиваль науки, который состоялся в Центральном ботаническом саду и прошёл под эгидой Национальной академии наук Беларуси. Научно-популярные лекции, стартапы, занимательные эксперименты, научные шоу, мастер-классы, космические зоны и зоны с музеями науки под открытым небом, площадка «Роботы и технологии», детская зона «Маленькая тусовка» – это лишь часть увлекательной программы фестиваля науки, который посетили учащиеся и педагоги гимназии.

   Приятно отметить, что в этом году фестиваль науки стал площадкой и для презентации опыта работы Ресурсного центра комплексной поддержки образования в интересах устойчивого развития государственного учреждения образования «Гимназия № 19 г. Минска». Педагоги Пескова Лариса Николаевна, Воронище Екатерина Александровна, Редько Алексей Эдуардович представили на фестивале игру «Знай свои цели»,

интерактивное взаимодействие по проблемам экодружественного поведения людей:

обращение с отходами, влияние транспорта на окружающую среду. Этот субботний день стал ответственным для юного исследователя Платковского Ивана, учащегося 3 «Б» класса, члена детской научно-исследовательской лаборатории «Гелиос»,  и руководителя лаборатории Сасиной Ольги Михайловны, которые провели на выставке фестиваля простейшие опыты и наблюдения по изучению природных явлений, продемонстрировали часть экспонатов Музея ветра и Музея дождя. 

  Этот день подарил всем заряд бодрости, хорошее настроение и оставил яркие впечатления! Вперёд, Экоград, в увлекательный мир науки!

Самая зеленая гимназия для участников форума педагогов Фрунзенского района

    29 августа состоялся августовский форум педагогических работников Фрунзенского района «Качество образования - определяющий фактор развития системы образования района».

    Учащиеся и педагоги гимназии перед участниками мероприятия провели интерактивную презентацию реализации проекта «Зеленые школы».

      Самый юный участник выставки Иван Платовский и его учитель Ольга Михайловна Сасина представили новые наработки детской научно-исследовательской лаборатории «ГЕЛИОС». Ваня с гордостью, позиционируя себя как научного сотрудника лаборатории, рассказывал об экспонатах Музея ветра и о своей роли в этом проекте.

    Учащиеся 11 класса Полина Казяба и Екатерина Гурская вместе со своим педагогом Алексеем Эдуардовичем Редько провели увлекательное  интерактивное занятие по обращению с отходами и рассказали о созданном на базе гимназии Клубе экологического мониторинга.

Гимназия на пути достижения Цели № 17

27 августа 2019 года Национальная библиотека Беларуси гостеприимно распахнула двери перед участниками августовского педагогического форума «Столичное образование: опыт прошлого, достижения настоящего – для созидания будущего». В фойе развернулась выставочная экспозиция «Диалог поколений: опыт прошлого – взгляд в будущее». Мы, учащиеся 10 класса Екатерина Шпилевская и Карина Буслейко  и наши педагоги Лариса Николаевна и Ольга Борисовна Песковы представляли опыт гимназии по организации новых форм международного сотрудничества в рамках модуля № 4 «Международное сотрудничество и социальное партнерство». Я рассказывала о своем участии в международном проекте «Европейское поколение», Карина о взаимодействии с нашими сверстниками из г. Тюмень. Интерактивная презентация нашего Ресурсного центра комплексной поддержки образования для устойчивого развития вызвала искренний интерес у участников форума.

Шпилевская Екатерина.

Инклюзия и партисипация – секреты достижения ЦУР

26 апреля 2019 года в БГПУ прошел молодежный медиафестиваль «Голоса молодых за устойчивое развитие – 2019». 

45 видеопроектов и 30 плакатов заявили для участия в мероприятии молодые люди, у которых есть собственный взгляд на процессы преодоления актуальных проблем жизни местных и глобального сообществ. Свой вклад в проведение фестиваля внесла команда учащихся и педагогов гимназии. По итогам предварительной экспертной оценки были определены 28 медиапроектов, рекомендованных к публичному просмотру и обсуждению. 

На заключительную встречу фестиваля были приглашены учащиеся, которые представили лучшие медиапродукты,  Кишкурно Жанна, 9 «А», Крижановский Илья, 11 «Б», Балабенко Анна, 8 "В", и их преподаватели  Крижановская Л.Н., Воронище Е.А., Пескова Л.Н., Якубовская С.А. Все участники смогли поделиться своим мнением об увиденном и дать живые отклики. Диплом лауреата в номинации «Инклюзия и партисипация – секреты достижения ЦУР» получили Кишкурно Жанна, Крижановский Илья за созданный ими медиапродукт «Дадим шанс планете».  Поздравляем! 

    В завершении мероприятия сертификаты участников Интернет-игры «Наша Беларусь: Цели устойчивого развития –2» были вручены четырем командам учащихся гимназии: «Вместе» (9 «Б»), «Адреналин» (10 «Б»), «Dream Team» (9 «А»), «Аctiv Team» (8«Б», 8 «В»). Руководитель проекта, начальник координационного центра «Образование в интересах устойчивого развития» Софья Савелова пожелала участникам игры дальнейших успехов на пути к достижению Целей устойчивого развития.

Интеллектуальный коктейль для педагогов

На базе Ресурсного центра состоялся городской семинар-практикум для учителей гуманитарного направления г. Минска.  Проблемой развития творческого потенциала участников образовательного процесса заинтересовались  учителя русского языка и литературы, истории, английского языка, искусства и даже один учитель математики. Организаторы мероприятия определяли в качестве цели формирование профессиональной компетентности педагогов, направленной на развитие умений по моделированию образовательных практик в контексте образования в интересах устойчивого развития.

    Заместитель директора по учебной работе Светлана Геннадьевна Махнис  введение  в проблему семинара начала с демонстрации видеофильма по организации  в гимназии образовательных практик в интересах устойчивого развития, полагая, что формирование творческого потенциала личности является ключевым  фактором их успешности.

     Учитель русского языка и литературы Леонид Антонович Белевичнаглядно представил опыт соей работы по развитию творческого потенциала педагога как необходимого условия повышения его профессионального мастерства. Участники семинара активно включились в творческую работу, предложенную учителем-мастером – установление ассоциативных рядов по известным произведениям «Муму» Ивана Тургенева, «Преступление и наказание» Федора Достоевского, «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова.

  Учитель истории Данута Францевна Чупик представила один из приемов развития творческого потенциала учащихся через методику взаимообучения. Участникам семинара был показан фрагмент урока «События Первой мировой войны на белорусских землях» в 9-ом классе. Учащиеся 10-го класса, победители второго этапа республиканской олимпиады по учебному предмету «История» успешно выступили в качестве учителей-модераторов.

    Учитель искусства Наталья Геннадьевна Якимович вместе со своими учащимися преподнесла присутствующим на семинаре настоящий творческий подарок. Кукольный спектакль «Кот и Лиса» вернул всех в детство и вызвал неподдельный восторг, шквал аплодисментов. Данная образовательная практика в интересах устойчивого развития родилась на уроках искусства и благодаря детям получила развитие во внеурочной деятельности.

     Подведение итогов было организовано в форме открытого микрофона. Состоялся живой обмен мнениями участников семинара об увиденном и услышанном в гимназии.  Директор Анатолий Владимирович Муравьев дал настоящий мастер-класс, расставил акценты по заявленной теме и ответил на волнующие учителей вопросы.

    Желание посетить методические мероприятия Ресурсного центра в дальнейшем стало лучшей благодарностью и  признанием для организаторов семинара.

Клуб «Родничок» ОО УР «Наш след»

В день рождения гимназии, 12 апреля,  состоялась торжественнаяцеремония приёма учащихся 1 классов в клуб «Родничок» ОО УР «Наш след». В этот день юные активисты рассказали стихи о природе, представили гостям праздника свои экологические проекты.  В  торжественной  обстановке  ребятам повязали   голубые галстуки.           Поздравить юных волонтеров пришли педагоги гимназии, учащиеся старших классов, председатель ООУР «Наш след» Пескова Лариса Николаевна .Настоящим сказочным подарком для первоклассников стало кукольное представление «Кот и лиса» в постановке Якимович Натальи Геннадьевны, учителя изобразительного искусства. В спектакле заняты учащиеся 7 «Б» класса Нина Коник, Злата Чеховская, Мария Уласевич, Мария Сковпень. Куклы и декорации к спектаклю ребята вместе с руководителем готовили своими руками.

  Надеемся, что ребята останутся такими же активными, заботливыми, заботящимися о природе.

Зеленый росток

Сегодня,  накануне дня рождения гимназии, состоялась торжественная церемония приёма учащихся 5 классов в клуб «Зелёный росток» ОО УР «Наш след». В этот день юные активисты продемонстрировали, что они достойны  стать членами большой и дружной семьи, пройдя непростой квест. В  торжественной  обстановке  ребятам повязали   галстуки. А добрые  слова  напутствия   услышали от председателя ОО УР «Наш след» Песковой Л.Н.:  «Это только начало пути, но мы уверены, что юные волонтеры не подведут,  успешно продолжат традиции гимназии,  традиции волонтерского движения и обязательно внесут что-то новое в общественную жизнь нашей гимназии! Вперёд, к новым вершинам и победам, больше  радостных  открытий,  задора, инициатив!»  

МОЛОДЕЖНЫЙ МЕДИАФЕСТИВАЛЬ «ГОЛОСА МОЛОДЫХ ЗА УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ – 2019»

26 апреля 2019 года состоится наш традиционный Молодежный медиафестиваль «Голоса молодых за устойчивое развитие – 2019». 

Его организаторы – Координационный центр «Образование для устойчивого развития» БГПУ, Ассоциация «Образование для устойчивого развития», , Ресурсный центр комплексной поддержки практик образования в интересах устойчивого развития государственного учреждения образования "Гимназия № 19 г. Минска", Молодёжные послы Целей устойчивого развития, действующие при поддержке Межуниверситетского клуба друзей Целей устойчивого развития при участии образовательного сообщества iEARN-Belarus и Международной инициативы Хартия Земли. 

Молодежный Медиафестиваль – ежегодная встреча авторов медиапроектов, посвященных популяризации среди различных групп населения идей и ценностей устойчивого развития, а также проявляющих собственный взгляд на процессы преодоления актуальных проблем жизни местных и глобального сообществ.

Тема медиафестиваля 2019 года: Цели устойчивого развития в молодежных медиапроектах.

Сроки проведения: 08 – 26 апреля 2019 года.

Дата и места проведения очной встречи участников: 26 апреля 2019 года, Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка

Как принять участие в медиафестивале:

На выставку под зонтиком с пробиркой

20.02.2019 гостеприимно распахнула свои двери выставка  «Образование столицы. Экономика развития» перед участниками итоговой коллегии комитета по образованию Мингорисполкома, руководителями учреждений образования, управлений по образованию г. Минска.

Ресурсный центр презентовал наработки в области нового подхода к образованию как к образованию для устойчивого развития в прямом эфире. Самые юные участники выставки, учащиеся 2 «Б» класса Войтюк Стефания и Платковский Иван, они же научные сотрудники детской научно-исследовательской лаборатории «Гелиос», которая второй год работает в ЭКОГРАДе, и их классный руководитель Сасина Ольга Михайловна демонстрировали интегрированный подход к постижению научных знаний через изучение природных явлений. Экспозиция Музея дождя, которую привезли с собой ребята, колоритные костюмы, яркие зонтики, а главное свежая идея вызвали неподдельный интерес у многих посетителей.

Ребята с гордостью представляли макет круговорота воды в природе, посох, вызывающий дождь, изготовленные Стефанией. Иван проводил опыты по определению кислотности дождей. «Поскольку дождь уже изученный объект, на повестке дня нашей лаборатории – ветер», – прокомментировала Ольга Михайловна.

Один из способов привлечения внимания к проблеме  достижения Целей устойчивого развития демонстрировали участники проекта «Вторая жизнь пластиковой крышки» Шевченко Александра и Шаршнева Елена Викторовна, учащаяся и классный руководитель 8 «В» класса. Оригинальность идеи создания экологического панно из пластиковых крышек отмечали многие директора учреждений образования города.

Единственный в стране музей дождя, или о нас пишут…

Детская научно-исследовательская лаборатория гимназии «Гелиос» существует только второй год. Но на страницы периодической печати  деятельность ее юных научных сотрудников попадала не однажды. Писали о единственной в стране экспозиции музея дождя,  об исследованиях , проводимых в лаборатории учащимися 1 класса, их изысканиях о видах дождя.

На этот раз темой Музея дождя заинтересовалась столичная газета «Вечерний Минск». В гости к гимназистам приехали корреспондент газеты Юлия Бурдо и фотокор Сергей Лукашов. Ребята подробно рассказали о своей деятельности и планах на будущее.

О проектной деятельности гостям рассказали учащиеся 8 классов. И получился вот такой репортаж.

Подробнее 

Спешим рассказать: мы создали клуб экологического мониторинга

Дорогие друзья!

Спешим сообщить вам о том, что на базе Ресурсного центра комплексной поддержки образования в интересах устойчивого развития государственного учреждения образования «Гимназия № 19 г. Минска» создан клуб экологического мониторинга.

Наш клуб призван содействовать повышению доступности экологический информации для населения, вовлечению общественности в экологический мониторинг, привлечению населения к решению экологических проблем региона, а также обеспечивать взаимодействие учреждений образования, органов местной власти, общественных организаций, осуществляющих деятельность в области охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов.

Победа в конкурсе на получение поддержки по созданию клубов экологического мониторинга на базе «зеленых школ», который проводился среди учреждений образования в рамках проекта «Вовлечение общественности в экологический мониторинг и улучшение управления охраной окружающей среды на местном уровне», позволила нам получить лабораторию для проведения экологического мониторинга качества атмосферного воздуха, а также демонстрационного оборудования для отображения результатов проводимого мониторинга.